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Stages
e lezioni presso
strutture pubbliche e private
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I docenti della scuola Cyan,
da anni, curano progetti per
insegnare la pittura a china in sedi esterne sia pubbliche che private.
Si propongono attività seminariali, da pochi giorni fino a diverse settimane,
in Italia e all'estero.
Le
esperienze fino ad ora realizzate, hanno rappresentato un arricchimento
culturale e umano sia per le strutture che ci hanno accolto sia per
la scuola Cyan. È per questo motivo che intendiamo incrementare questo
settore d'attività.
Di seguito,
a titolo esemplificativo, è riportato in sintesi, l'attività seminariale
svolta presso il liceo artistico "Cottini" di Torino.
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Lezioni
teoriche :
Introduzione
al concetto di "pratica pittorica a china" in Oriente, con particolare riguardo
al rapporto tra "osservazione e realtà rappresentata".
Principali
differenze tra atteggiamento pittorico cinese e pittura europea.
Presentazione
dei materiali tradizionali cinesi.
1°
lezione pratica:
Esercizi
di riscaldamento e rilassamento con la china, pennelli cinesi, carta. |
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2°
3° 4° lezione pratica:
Fondamenti
di pittura dei fili d'erba, del ramo, della roccia e delle cascate
Introduzione
alla pittura del Bamboo
Caratteristiche
principali e improvvisazione.
Come si
usa la "carta di riso". |
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Saggi
e dimostrazioni pittoriche
È
affascinante osservare una persona mentre dipinge come se fosse un suonatore
che esegue un brano musicale breve ed intenso. |
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La scuola
Cyan è stata presente nell'ambito di diverse manifestazioni culturali organizzate
a Torino e in altre località, attraverso l'esperienza diretta della dimostrazione
pittorica: su un tavolo sufficientemente spazioso per accogliere, oltre al
foglio di carta di riso, anche gli strumenti che accompagnano questa pittura,
come una stecca di inchiostro, un timbro, delle ciotole, delle pietre… vengono
eseguiti alcuni dei soggetti principali di questa disciplina. |
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Un
dipinto si può esaurire nel tempo di pochi minuti, dando così un breve assaggio
di come si lavora con il pennello da calligrafia, seppur con i limiti che il
contesto di una dimostrazione comporta. |
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